Welche eigenen Haltungen, Bedürfnisse und Erfahrungen begleiten uns? Welche Glaubenssätze prägen uns? Und welchen Einfluss können diese auf unser pädagogisches Handeln haben?
In einem wertschätzenden und offenen Austausch ging es darum, den Blick einmal bewusst auf uns selbst zu richten – denn pädagogische Qualität beginnt auch mit der Auseinandersetzung mit dem eigenen Handeln.
Ein Nachmittag, der bei dem ein oder anderen sicherlich noch nachwirkt und im Kita-Alltag begleitet.