Start in die Kita
Der Start in die Kita beginnt mit dem Anmeldegespräch, in der wir unsere Arbeit und die Räumlichkeiten vorstellen. Für uns ist es wichtig, dass die Erziehungsvorstellungen zwischen Elternhaus und Kindertagesstätte übereinstimmen.
Damit für die Kinder der Übergang vom Elternhaus in die Kita behutsam verläuft, bieten wir die Möglichkeiten, die Gruppe an einem Schnuppertag kennenzulernen.
Sollte die Aufnahme Deines Kindes zum neuen Kindertagesstättenjahr stattfinden, hast Du die Möglichkeit, Dich an einem Gruppenelternabend weiter zu informieren.
Die Eltern in unserer Einrichtung werden in die Eingewöhnungsprozesse einbezogen, da jedes Kind aufgrund seiner Bindung an die Eltern den Start in die neue Gruppe unterschiedlich erlebt. Deshalb wünschen wir uns für die Kinder, dass ihre Eltern sie in der Eingewöhnungszeit begleiten und sich Zeit nehmen so lange ihr Kind sie braucht.
Nach 6 Wochen haben Eltern die Möglichkeit, sich über den Verlauf der Eingewöhnung ihres Kindes mit den Gruppenerzieherinnen in einem Einlebungsgespräch zu informieren.
Umsetzung
Das Freispiel
Im täglichen Ablauf unserer Einrichtung nimmt das Freispiel den größten Raum ein. Spielen bedeutet emotionale Befriedigung. Hier kann Dein Kind selbstständig spielen, d.h. der Spielraum, Spielkamerad, Spielinhalte, Spieldauer, etc. werden selbst bestimmt. Das Erleben von Aktivität und Passivität, Höhen und Tiefen, Freud und Leid findet zwanglos im Freispiel statt.
Der geregelte Tagesablauf
Der geregelte Tagesablauf mit festen Ritualen soll den Kindern Strukturen und Sicherheit geben. Es gibt individuelle Zeiten in jeder Gruppe für die Begrüßung, Freispielphase, Stuhlkreis, Mittagessen, Ruhe/Schlafphasen und Abholphasen. Wir schaffen eine lernanregende Umgebung.
Das Letzte Jahr in der Kita
Im letzten Kitajahr bieten wir den im Sommer schulpflichtigen Kindern zusätzlich neue Herausforderungen, um sie in ihrer Rolle als Schulkind zu stärken, um ihnen Möglichkeiten zu geben, ihre Ich- und Sozialkompetenzen, ihr Selbstwertgefühl und ihr Selbstvertrauen weiterzuentwickeln.
Im Hinblick darauf arbeiten wir jedes Jahr an einem gruppenübergreifenden pädagogischen Schulkinder Projekt zu einem bestimmten Thema.
Kooperation mit den Eltern
Im Umgang mit den Eltern geht es uns darum, eine vertrauensvolle Basis und Atmosphäre zu schaffen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit zum Wohle des Kindes. Das heißt für uns:
- Gemeinsame Schritte suchen, um eine ganzheitliche Entwicklungsbegleitung der Kinder zu gewährleisten.
- Intensive Absprachen mit Eltern für einen fließenden Übergang der Kinder zwischen Kita und Elternhaus.
- Eltern haben die Möglichkeit, einen Morgen bzw. Nachmittag in der Gruppe zu erleben.
- Wir führen regelmäßig Elternsprechtage durch, um die Entwicklung der Kinder zu besprechen.
- Die gemeinsame Arbeit wird zusätzlich unterstützt durch den Elternbeirat, dem u.a zwei Elternvertreter aus jeder Gruppe angehören. Die Aufgaben des Elternbeirates sind im § 10 des Gesetzes über Tageseinrichtungen für Kinder geregelt.
- Auch in Form von Elternabenden, Festen und Feiern mit Eltern und Kindern gestaltet sich unsere Zusammenarbeit.